四川新闻网消息为助推旌阳区“双减”政策落地，进一步优化作业设计，提高育人水平，提升语文教师解读教材的能力和作业设计能力，4月22日，旌阳区小学语文“作业赋能，助推双减”培训会在德阳市黄河路小学成功召开。
在此次培训会上，德阳市第一小学校的宋巧老师献上了一堂精彩的展示课——《真理诞生于一百个问号之后》。该课紧紧围绕本次活动主题“作业赋能 助力双减”，设计了课前搜集“真理”名言的预学作业，旨在加深学生对“真理”价值的认知；在课中，她将本课需落实的语文要素——“学习用具体事例说明一个观点”与本课“科学精神”的主题紧紧相扣，通过课中小组合作及抓关键语句师生交流等方式，深入理解课文的思想内涵及写作特点，在此基础上进行了课后小练笔的方法指导，大大降低了学生课后练笔的难度，提高了课后小练笔的实效性。课后的延伸作业中，老师布置的“观察”“阅读”“观看”这几项有趣的自选作业，方式灵活，也能进一步培养学生深入探究科学的品质。整堂课既体现了语文的人文性及工具性的特点，也体现了双减的本质。
展示课后，老师们现场参观了各学校的作业设计展示。其中，德阳市第一小学校的作业设计获得了老师们的高度赞扬。市一小的作业展示分为两部分，常规性作业和创意性作业。常规性作业展示了学生的完成质量和老师的批改，而该校创意性作业既各具特色，又丰富多样，让人眼前一亮。
市一小对创意作业进行整体规划，各年级备课组及组员齐心协力，根据学生年段特征、本册单元语文要素、每篇课文重难点进行针对性、趣味性、实践性、学科融合性、综合性训练。以备课组和个人相结合的方式，目前形成了近七十项语文创意作业。
梅媛老师的《荷园天真》班级小报作业设计，秉承“童眼看世界，童心写生活，言说生智慧，书写续文脉”的宗旨，展示孩子们的精彩诗文。班级小报成了孩子们心中向往的写作展示平台，也成了孩子们努力的原动力。
李尚谦老师的“读写绘”创意作业，以读促绘促写，以写促绘促读，“读写绘”有机结合，让孩子爱上阅读，爱上创作，爱上语文。
付永红老师的“让阅读走向悦读”创意作业，结合单元主题，梳理并推荐同一主题拓展书目，开设“小小朗读者”让学生配乐朗诵，推荐美文落实同步阅读，阅读作业的设计由浅入深，也提升了学生的阅读能力。
陈青青老师的“思维导图式知识梳理总结”作业设计中，利用思维导图的线条、图像、颜色带给学生审美感受，刺激学生的视听器官，获得作业完成过程中的愉悦感，提高大脑信息加工效率。
雷安勇老师带领的六年级老师团队设计的“红色诗词”和“漫步名著花园”的手抄报作业，整个过程安排有序。制作前开展收集活动，小组内要研读，制作时有老师的要求和建议，有学生自己的规划、编排及设计，制作后还要进行评比。
市一小全面建立“基础作业+弹性作业+个性化作业”的模式，关注学生个性差异，增强作业的层次性、随意性、和可选择性，满足学生的不同需求，结合学科特点，优化创意作业设计，倡导推广适合学生年龄特点的实践作业和过程作业，探索跨学科综合性作业！
研究作业设计，推动课程改革，努力做到“减负提质”，做适合学生终身发展的教育，德阳市一小的老师们在行动。
（供稿：德阳市第一小学校 王春蓉 石艾）
