半岛全媒体记者 郝春梅
从教29年来，担任班主任18年，青岛交通职业学校梁泽鹏老师辅导学生取得国家技能大赛“2金3银”、省级技能大赛“3金5银”的优异成绩，他本人获得获全国、省优秀辅导教师、齐鲁名师、山东省职业教育先进个人、青岛市教书育人楷模、青岛市工人先锋、技术能手、青年岗位能手、教学能手、学科带头人等称号，就在今天，山东省教育厅公布山东省教书育人楷模名单，梁老师再次名列其中。他还是山东省技艺技能传承创新平台、青岛市名师工作室主持人；他所带汽修组先后获得山东省工人先锋号、山东省职业院校教学团队等称号……印在职教道路的一串串足迹，见证了梁泽鹏老师成长为“师德高尚、业务精湛”的专家型、学者型教师的奋进之路。
初登讲坛，感恩孩子们的支持和鼓励
回想29年前，入职后的第一堂课，梁老师虽然做了充分准备，但迈步登上讲台的瞬间，面对40多双眼睛，他脑子忽然一片空白，所有的精心设计全部荡然无存。面对学生的期待、善意的目光，他又感到极大地鼓励，下课铃声响起时，学生们给予了他热烈的掌声……虽然他的第一堂课显得稚嫩、不够完美，但他深切地感受到学生们对他的鼓励和认可。
20多年过去了，至今回忆起第一堂课，他都会从内心感激这些学生，是他们的尊重与理解让他对汽修专业课的教学增添了自信，让他第一次拥有“传道、授业、解惑”的自豪感。
呵护心灵，他的付出换来少年的健康成长
三年以后的新学期，开学典礼前的几分钟，因一名班主任请假，学校安排他接任6班班主任。没有任何准备的他，手里只有学校刚刚给他的班级花名册，30人全是男生，中考成绩为级部倒数第一。走进教室，看着一个个青春稚嫩的面孔，顿时一种特殊的责仼感油然而生，他默默下定决心，一定竭尽全力带好他们，把每个孩子都培养成高素质技术技能人才、能工巧匠，甚至大国工匠。
他利用自习课的时间给学生辅导各科知识，他们都称他是“全能班主任”。为激励学生的学习积极性，每次考试他都会做详细的成绩分析，奖励优秀、鼓励后进。奖品都是他自己出资购买的学生喜欢的精美的笔记本。在一次数学考试中，他发现有个叫小伟的学生总想偷看左手心，他走过去轻轻地敲了敲他的桌子，他低下了头。考完试，小伟怯怯地来到他办公室，小声说：“老师，我是来承认错误的，因为妈妈身体不好，我想让她开心点，一时冲动就有了作弊的想法”，他眼圈发红，眼泪不由地啪嗒啪嗒往下掉。梁老师安慰道：“我理解你的心情，但诚信比成绩更重要，你妈妈更想看到真实的你”，小伟羞愧地低下了头。成绩公布时，小伟的成绩在班级第十名，虽然没有进入前八名，但是梁老师依然给他准备了一份特殊的礼物“诚信奖”。最终在期末考试中，小伟取得第六名的好成绩，也获得了学校的“奋进奖学金”。
教育无小事，一件细微的小事、一句温暖的话语，都可能永久地驻留在学生心中。教师多一点包容、多一点理解、多一点鼓励、多一点信任，就会让学生多一份自信，多一份温暖。这一点，梁老师可谓深有感触，无论是给犯错的孩子悔过的机会，还是帮家庭困难的学生垫付费用，都让一个又一个路遇困难、迷途走失的学生找到了前进的方向。
19年职教班主任，他的做法别具一格
作为一名职教老师，也许你很难想象，梁老师会怎样对待自己的学生。为了培养班干部的团队意识，梁老师经常邀请学生们到家里一起包饺子，买馅、擀皮，切菜、包饺子、煮饺子，每出一锅，学生就抢吃一空。活动虽然简单，但是气氛热烈，其乐融融，那场景至今另梁老师难忘。周末，梁老师带领孩子们一起到海边钓鱼、野炊，骑自行车去50千米外的服装批发市场购买班服，课间一起打球、唱歌……，在不知不觉中，班级的凝聚力增强了，在学校的各项比赛中均名列前茅。
19年的班主任工作，6个班级获得“市级优秀班集体”或“优秀团支部”称号;14人次获得省、市“三好学生”或“优秀学生干部”称号;4人在全国中职技能大赛中获得金奖;多人成功自主创业，多数学生已成为企业骨干……梁老师由衷地为学生们感到骄傲，也为自己当初选择教师这一职业感到自豪。
专业引领，他的学生比赛成绩杠杠的
作为专业课教师，不仅要具有较强的教学能力，还需要具备扎实的专业技能。梁老师通过参加各级比赛和培训，“双师型”技能水平有了显著提升，加快了职业成长的速度。2009年获得青岛市第十届技能大赛汽车维修工工种第二名，被授予“青岛市技术能手”称号;2012年获得青岛市中等职业学校汽车维修专业车身修复项目技能比赛教师组第一名，被授予“青岛市青年岗位能手”称号。获得高级技师技能资格证书及国家职业资格汽车维修工工种考评员证。
记者得知，自2009年起，梁老师承担辅导学生技能大赛工作。每周20节课，再加上班主任工作，他只能利用课余时间带领生一起研究大赛，经常指导学生练习到晚上十点多。还要回到办公室批改作业、写教案，做课件，准备第二天上课的内容，有时候回到家将近凌晨。
为了提高学生技能水平，梁老师联系有比赛设备的企业进行技能操作训练；为帮助学生解决操作中遇到的难题，研究破解方法，梁老师亲自操作演示，并及时对学生学习表现给予肯定和鼓励，要求学生总结并口述出每个项目的操作流程、技巧及注意事项。为了取得更好成绩，梁老师白天上课、管理班级、指导大赛学生训练，晚上挑灯夜战，研究比赛规程，抽空到市图书馆、新华书店查阅资料，去4S店学习，到外地向专家请教。为了缓解学生的训练压力，他经常与学生们交流谈心，带他们逛车展;为了提高学生的体能，他带来拉力器、哑铃，每天安排学生半小时体育活动；每周带学生吃一顿美餐，给学生补充营养。几年间，他与学生们并肩作战，几乎没有休息日、节假日，每天工作12小时以上，每逢比赛前期，经常半夜到家，顾不上饥肠辘辘，倒头就睡，几乎每到凌晨一、二点又不自觉醒来，脑子里仍在思考训练中遇到的难题。
每次赛前看考场，梁老师会迅速根据比赛项目，指导学生重点看哪些内容，如焊机的参数要求、焊机的电极头磨损和对正状况、受损门板的厚度、弹性，打磨机的尺寸、电子测量项目测量头和发射器的摆放位置等，提醒学生不要放过任何细节。遇到和平时训练不同的地方就赶紧记录下来，连夜指导学生们研究对策，待学生们休息后，他再反复思考斟酌，彻夜不眠，第二天一早把比赛中可能会出现的问题叮嘱孩子们……2010-2013年，他指导的车身修复项目先后获得2个国赛一等奖、3个省赛一等奖、市赛包揽前3名!
传帮带，更多的“梁老师”成长起来
为师者，付出与幸福并存!多年来，在家人的支持下，梁老师全身心投入到教育教学工作中，无怨无悔地走在寻梦的路上。
担任汽修业组教研组长以来，梁老师带领组内教师积极探索实施理实一体化教学,编写校本教材20余册，汽修专业被教育部确定为首批“1+X”证书制度试点专业，汽修组先后获得山东省工人先锋号、山东省职业院校教学团队、青岛市工人先锋号、青岛市职工创新示范岗、青岛市职工诚信示范岗、青岛市教育局中等职业学校先进教研组等称号，汽修专业被评为山东省中等职业教育品牌专业；学校“爱车先锋”职教义工服务团队被评为青岛市青年文明号、青岛市优秀青年志愿服务项目、青岛市职教义工优秀志愿服务团队。
梁老师所带领的省、市名师工作室团队中，有4人在国家级教学技能比赛中获一、二等奖；6人开设了市级公开课、名师开放课；团队多次为学校对口支援的贵州安顺、青岛胶南职业学校提供师资培训、大赛指导、送课交流、课程建设等服务，2020年学校获得市脱贫攻坚专项奖励集体称号。
